quarta-feira, 18 de dezembro de 2013

Jogos didáticos

Frase.... Palavra... Ortografia... Verbo... Acentuação... Pontuação...


1
Vamos fazer exercícios interativos - Instituto Camões

  • Verbo Ser e Estar
  • Conjugação Verbal
  • Uma questão de acento
  • Aprender a falar » "Cuidado com a Língua"



2
Continuamos a exercitar
  • Textos lacunares

3
Funções sintáticas em jeito de poesia

Funções sintáticas 8.º ano from paulomota


4
A vírgula muda tudo...


 

domingo, 15 de dezembro de 2013

PORTUGUÊS - Módulo 6 (20h)


TEXTO LITERÁRIO: Modo Lírico


A escolha deste módulo 6, antecipando-o em relação ao plano modular, deve-se ao facto de no módulo dois, no âmbito do Projeto Arte Jogral no Vocacional, a poesia ter marcado presença, na voz dos jograis do curso Vocação +.
Assim, considera-se oportuna a lecionação deste módulo 6 - Texto lírico.
Só depois de concluído se retomará os módulos 3 e 4 - Textos narrativos de autor  - e módulo 5 - Texto dramático.






OS POEMAS
são
representações artísticas
que revelam criação
 e expressam sentidos, ideias e sentimentos...
OS POEMAS
comunicam
através do conteúdo e da forma
(Vê etapa 4 proposta)



1
Ser ou não ser poeta. Clica.


2
Dicionário Poético







3
O que é o modo lírico/ texto poético?








4
Noções de versificação  (FORMA)
clica
Texto poético pode ser divertido?!
clica







5
Atividades


I


POEMAS VISUAIS
O poeta usa letras/palavras, brincando com o espaço da folha de papel e com a disposição gráfica. Desta maneira, transmite-se uma mensagem, constrói-se sentido.
(distribuição de fichas de trabalho)
POESIA VISUAL de Alexandre O`Neill



    Alexandre O'Neill, Poemas de divertimento com sinais ortográficos, 1960
     

II
CARTA
em forma de poema

 A CARTA e sua estrutura




III
as poesias que surgem de seguida:

  • No teu blogue apresentas 3 dos poemas que leste (os que mais apreciaste!)
  • Seguidos do videoclip que retiras do youtube
  • Apresentas o autor e sua biobibligrafia
Exemplo:
1º - Imagina que escolhes este poema entre os que se apresentam
Ser poeta é ser mais alto, é ser maior…
Eu não sou poeta…
•Pó de arroz…
•Orlando de vez em quando…
•O baile da biblioteca…
•A corrente de jogo…
•O deserto de Sara…
•A fonte das palavras…
•A canção das cinco dedos…
 2º Coloco o poema + videoclip
Ser poeta é ser mais alto, é ser maior
Do que os homens! Morder como quem beija!
É ser mendigo e dar como quem seja
Rei do Reino de Aquém e de Além Dor!

É ter de mil desejos o esplendos
E não saber sequer que se deseja!
É ter cá dentro um astro que flameja,
É ter garras e asas de condor!

É ter fome, é ter sede de Infinito!
Por elmo, as manhãs de oiro e cetim…
É condensar o mundo num só grito!

E é amar-te, assim, perdidamente…
É seres alma e sangue e vida em mim
E dizê-lo cantando a toda a gente!

(Florbela Espanca, «Charneca em Flor», in «Poesia Completa»)





3º Apresento Biobibliografia de Florbela Espanca




Clica





4º Análise da estrutura externa - Estrofes/ Esquema rimático     +  estrutura interna  dos 3 poemas selecionados 




Perguntas:

1. Classifica as estrofes, quanto ao número de versos.
2. Indica o esquema rimático das duas primeiras estrofes.
3. Classifica o tipo de rimas das duas primeiras estrofes.
4. Aponta os versos mais expressivos para ti. Justifica a tua escolha.






~





Recursos para consultar e para exercitar:
Clica
Clica











Sítios para navegar e aprender



6
As escolhas poéticas dos alunos
impressões e expressões perante o visionamento do filme "Amigos Improváveis" 
(Projeto de articulação entre as disciplinas de Português e Inglês, sinalizando o dia Internacional das pessoas portadoras de deficiência)
divulgação na Revista da escola







Carlos Paião

Mesa de Natal com cabaz

 
 
Do Vocacional
 
 
Um cabaz de Natal
 
 
 

 
 
RECEITA ORIGINAL DE NATAL
Da Turma Vocacional

Para um Natal diferente e mais gostoso
 oferecer uma receita de um bolo saboroso.

 

Ingredientes
- Pronomes Pessoais: eu, tu, ele
- Verbo: Oferecer
- Complemento direto: Amor, Fraternidade e Alegria
 

 Preparação
Junte 3 pronomes pessoais eu, tu, ele e ainda o verbo oferecer
A seguir bata levemente até aparecerem bolhinhas de complemento direto
Amor
Fraternidade
Alegria

De seguida meta no forno
Com a cozedura aumenta o bolo…
Os pronomes pessoais transformam-se em nos, vos, eles
Finalmente, retiramos o bolo do forno e enfeita-se com nomes:
Paz
Harmonia
Compreensão

Serve-se a toda a comunidade Escolar. Acompanha-se do elixir da felicidade.
Apreciem este bolo em ambiente caloroso e a luz de vela com a musica apropriada

O Natal quer doces
É o melhor presente!
Quem os comer fica feliz para sempre!
 
 


II

UMA RECEITA DE ANO NOVO
Para você ganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
(…)
você não precisa beber champanhe ou qualquer outra birita,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?)

Não precisa
fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.

Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumadas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.


Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,

você, meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.

É dentro de você que o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.


 
III
DINHEIRO


Com dinheiro você pode comprar uma casa, mas não um lar.
Com dinheiro você pode comprar um relógio, mas não tempo.
Com dinheiro você pode comprar uma cama, mas não o sono.
Com dinheiro você pode comprar um livro, mas não conhecimento.
Com dinheiro você pode ir ao médico, mas não comprar saúde.
Com dinheiro você pode comprar uma posição, mas não o respeito.
Com dinheiro você pode comprar sangue, mas não a vida.
Com dinheiro você pode comprar sexo, mas não amor.