A professora, mais uma vez, lança (-se) um desafio:
Articular os conteúdos centrais deste módulo - divulgação de narrativas/texto literário e seus autores - com o Programa "Trilhos - desenvolvimento de Competências Pessoais", numa parceria com o Projeto Mais Atitude 3G.
Os dinamizadores do Programa "Trilhos - desenvolvimento de Competências Pessoais" , Vanda e Luís, em contexto de sala de aula, num primeiro momento letivo, promovem competências de vida, fornecendo “ferramentas” como as competências de resolução de problemas, de comunicação, da maneira de lidar com os sentimentos.
A professora de Português, num segundo momento letivo, "abre as portas" à literatura, através de textos literários narrativos de autores portugueses e estrangeiros que evidenciam a função social da literatura.
Os textos lidos e escritos são "ferramentas"/ instrumentos de comunicação e interação social que, a par das competências/domínios que alicerçam a disciplina de Português (Leitura, Educação Literária e Escrita), ajudam na formação do cidadão, ou melhor, do Homem.
TEXTOS LITERÁRIOS
Narrativa de autor português
2 contos de Vergílio Ferreira
A história + o comentário + Compreensão/análise
Crónica
"História sem palavras" de Maria Judite Carvalho
Texto de Literatura Juvenil
Texto expositivo- argumentativo
" Desigualdade social" de Orson Camargo
ATIVIDADES
Vergílio Ferreira
2 contos de Vergílio Ferreira "A Galinha" e "A Palavra Mágica"
2 comentários sobre "A Galinha" e "A Palavra Mágica"
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Exercitar ... Categorias da narrativa
Palavra Mágica from Lurdes Augusto
Lê o começo do conto «A Palavra Mágica», Em cada afirmação que se segue, marca com um x a alínea correta.
Quanto à sua presença na acção, o narrador é
a) participante; a narração usa a 1.ª pessoa.
b) não participante; a narração usa a 3.ª pessoa.
c) participante e personagem secundária.
d) participante e personagem principal.
«Nunca o Silvestre tinha tido uma pega com ninguém. Se às vezes guerreava, com palavras azedas para cá e para lá, era apenas com os fundos da própria consciência» (ll. 1-3). Estes dois períodos dizem-nos que
a) Silvestre raramente discutia e tinha tendência para a reflexão consigo mesmo.
b) Silvestre tinha fundos financeiros razoáveis e nunca conhecera uma prostituta.
c) Silvestre tinha azedas discussões de vez em quando.
d) Silvestre, ao segurar no fundo dos tachos, raramente usava pegas.
«Viúvo, sem filhos, dono de umas leiras herdadas [...]» (l. 4). A palavra «leiras» podia ser aqui substituída por
a) loiras
b) faixas de terreno
c) moedas
d) casas
O resto do 1.º parágrafo revela-nos que Silvestre
a) era boa pessoa, mas agarrado ao dinheiro.
b) se preocupava em rapidamente distribuir aos outros o que recebia.
c) era generoso, o que era bem correspondido por todos a quem ele dava dinheiro.
d) era «forreta», embora rico (por causa das rendas que recebia).
Este primeiro parágrafo é sobretudo de
a) narração, contando-se um episódio da vida de Silvestre.
b) descrição, apresentando-se traços da personalidade de Silvestre.
c) diálogo, embora em discurso indirecto.
d) diálogo, em discurso directo.
Até ao fim do primeiro parágrafo, o que sabemos de Silvestre vem-nos sobretudo de
a) caracterização directa (por autocaracterização).
b) caracterização directa (por heterocaracterização — a cargo de uma das personagens).
c) caracterização directa, feita pelo narrador.
d) caracterização indirecta.
O segundo parágrafo (ll. 14-21) é, predominantemente, de
a) narração, contando-se o início de uma discussão entre as duas personagens.
b) descrição, retratando-se o Ramos da loja.
c) descrição, contando-se o início de uma discussão.
d) descrição, retratando-se um domingo típico.
O motivo do começo da discussão entre o Ramos e o Silvestre foi
a) Silvestre ter achado injusto o pagamento feito a um dado homem.
b) Silvestre ter achado injusto o pagamento atribuído a uma enxada.
c) Silvestre achar que trabalhadores do campo eram mal pagos.
d) Silvestre ter recusado um coprólito encontrado por Ramos.
Os cinco parágrafos finais da p. 52 estão em
a) discurso directo.
b) discurso indirecto.
c) discurso indirecto livre.
d) monólogo.
Na discussão entre Silvestre e Ramos,
a) Silvestre desempenha um papel mais agressivo.
b) Ramos mostrou-se, de início, mais nervoso.
c) ambos estavam, à partida, igualmente nervosos.
d) Silvestre, mostrou-se, logo à partida, muito enervado e susceptível.
O significado de «Inócuo» era ignorado por
a) ambos os homens.
b) Silvestre apenas.
c) Ramos apenas.
d) Silvestre (quanto a Ramos, sabia o significado certo através de um folhetim).
A mulher do Paulino
a) conhecia o verdadeiro sentido da palavra «inócuo».
b) desconhecia o valor verdadeiro de «inócuo».
c) conhecia o valor de «inócuo», mas estava bêbada e usou a palavra em outro sentido.
d) era especialista em cozinha vietnamita e mãe da triatleta Vanessa Fernandes.
VAMOS TRABALHAR COM O DICIONÀRIO
Tendo em conta a informação do verbete de dicionário, assinala com um X, na coluna respetiva, as afirmações verdadeiras (V) e as afirmações falsas (F).
Afirmações / V / F
A palavra combatente pode ocorrer como nome. / /
Combatente é um adjectivo uniforme. / /
Combatente é uma palavra derivada por sufixação. / /
Agressivo pode ser um sinónimo do nome combatente. / /
As expressões «o que combate ou que está preparado para o fazer» correspondem a um significado do nome combatente. / /
«Soldado, militar, guerreiro» são sinónimos do adjectivo combatente. / /
Lê o começo do conto «A Palavra Mágica», Em cada afirmação que se segue, marca com um x a alínea correta.
Quanto à sua presença na acção, o narrador é
a) participante; a narração usa a 1.ª pessoa.
b) não participante; a narração usa a 3.ª pessoa.
c) participante e personagem secundária.
d) participante e personagem principal.
«Nunca o Silvestre tinha tido uma pega com ninguém. Se às vezes guerreava, com palavras azedas para cá e para lá, era apenas com os fundos da própria consciência» (ll. 1-3). Estes dois períodos dizem-nos que
a) Silvestre raramente discutia e tinha tendência para a reflexão consigo mesmo.
b) Silvestre tinha fundos financeiros razoáveis e nunca conhecera uma prostituta.
c) Silvestre tinha azedas discussões de vez em quando.
d) Silvestre, ao segurar no fundo dos tachos, raramente usava pegas.
«Viúvo, sem filhos, dono de umas leiras herdadas [...]» (l. 4). A palavra «leiras» podia ser aqui substituída por
a) loiras
b) faixas de terreno
c) moedas
d) casas
O resto do 1.º parágrafo revela-nos que Silvestre
a) era boa pessoa, mas agarrado ao dinheiro.
b) se preocupava em rapidamente distribuir aos outros o que recebia.
c) era generoso, o que era bem correspondido por todos a quem ele dava dinheiro.
d) era «forreta», embora rico (por causa das rendas que recebia).
Este primeiro parágrafo é sobretudo de
a) narração, contando-se um episódio da vida de Silvestre.
b) descrição, apresentando-se traços da personalidade de Silvestre.
c) diálogo, embora em discurso indirecto.
d) diálogo, em discurso directo.
Até ao fim do primeiro parágrafo, o que sabemos de Silvestre vem-nos sobretudo de
a) caracterização directa (por autocaracterização).
b) caracterização directa (por heterocaracterização — a cargo de uma das personagens).
c) caracterização directa, feita pelo narrador.
d) caracterização indirecta.
O segundo parágrafo (ll. 14-21) é, predominantemente, de
a) narração, contando-se o início de uma discussão entre as duas personagens.
b) descrição, retratando-se o Ramos da loja.
c) descrição, contando-se o início de uma discussão.
d) descrição, retratando-se um domingo típico.
O motivo do começo da discussão entre o Ramos e o Silvestre foi
a) Silvestre ter achado injusto o pagamento feito a um dado homem.
b) Silvestre ter achado injusto o pagamento atribuído a uma enxada.
c) Silvestre achar que trabalhadores do campo eram mal pagos.
d) Silvestre ter recusado um coprólito encontrado por Ramos.
Os cinco parágrafos finais da p. 52 estão em
a) discurso directo.
b) discurso indirecto.
c) discurso indirecto livre.
d) monólogo.
Na discussão entre Silvestre e Ramos,
a) Silvestre desempenha um papel mais agressivo.
b) Ramos mostrou-se, de início, mais nervoso.
c) ambos estavam, à partida, igualmente nervosos.
d) Silvestre, mostrou-se, logo à partida, muito enervado e susceptível.
O significado de «Inócuo» era ignorado por
a) ambos os homens.
b) Silvestre apenas.
c) Ramos apenas.
d) Silvestre (quanto a Ramos, sabia o significado certo através de um folhetim).
A mulher do Paulino
a) conhecia o verdadeiro sentido da palavra «inócuo».
b) desconhecia o valor verdadeiro de «inócuo».
c) conhecia o valor de «inócuo», mas estava bêbada e usou a palavra em outro sentido.
d) era especialista em cozinha vietnamita e mãe da triatleta Vanessa Fernandes.
VAMOS TRABALHAR COM O DICIONÀRIO
Tendo em conta a informação do verbete de dicionário, assinala com um X, na coluna respetiva, as afirmações verdadeiras (V) e as afirmações falsas (F).
Lê, atentamente, o seguinte verbete de dicionário relativo à palavracombatente.
combatente adj 2 gén. subst. 2 gén. (de combater + nte) 1 que ou o que combate ou que está preparado para o fazer 2 que ou o que procura a vitória em exercício, jogo ou disputa acalorada subst. 2 gén. 3 soldado, militar, guerreiro 4 militar que porta uniforme ou insígnia característica. y como adj. 2 gén.: ver sinonímia deagressivo; como subst. 2 gén.: ver sinonímia de guerreiro.
combatente adj 2 gén. subst. 2 gén. (de combater + nte) 1 que ou o que combate ou que está preparado para o fazer 2 que ou o que procura a vitória em exercício, jogo ou disputa acalorada subst. 2 gén. 3 soldado, militar, guerreiro 4 militar que porta uniforme ou insígnia característica. y como adj. 2 gén.: ver sinonímia deagressivo; como subst. 2 gén.: ver sinonímia de guerreiro.
Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, 2002 (adaptado)
A palavra combatente pode ocorrer como nome. / /
Combatente é um adjectivo uniforme. / /
Combatente é uma palavra derivada por sufixação. / /
Agressivo pode ser um sinónimo do nome combatente. / /
As expressões «o que combate ou que está preparado para o fazer» correspondem a um significado do nome combatente. / /
«Soldado, militar, guerreiro» são sinónimos do adjectivo combatente. / /
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