Oficina do Cabeçudo

OFERTA COMPLEMENTAR + PROJETO + ATITUDE 3 G  =  OFICINA DO CABEÇUDO

DESIGNAÇÃO DA ATIVIDADE	OFICINA DO CABEÇUDO
CALENDARIZAÇÃO	2º Período	Janeiro,  fevereiro e março		DATA e HORA	Sextas feiras Aula de Oferta Complementar – 45m (11.45 – 12.30)
LOCAL DA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE	Sala  de aula 1.08
IDENTIFICAÇÃO DAS Prioridades do Projeto Educativo a atingir com a atividade Contrato de Autonomia	- Promover o sucesso educativo. - Intensificar a formação para a cidadania, promovendo uma cultura participativa da escola. - Concretizar objetivos estratégicos específicos e princípios pedagógicos do Projeto Educativo do Agrupamento, reforçando de forma efetiva uma resposta ao atual contexto social e académico dos alunos abrangidos e  contribuindo também para a abertura do agrupamento à comunidade. - Combater ao abandono escolar, o absentismo e a indisciplina, através da adoção de metodologias e práticas pedagógicas inovadoras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ATIVIDADE	- Promover a criatividade, a inovação ,  a reflexão e a articulação com a atividade Projeto Piloto Leitura Encenada. - Conseguir fazer entre todo o grupo-turma um cabeçudo. Este representará a personagem dum rei, que servirá para utilizar na peça de teatro que a turma irá representar. - Adquirir competências necessárias para os alunos poderem construir sozinhos um cabeçudo, e que podem utilizar no futuro para fazer novos e diferentes modelos de cabeçudos. - Valorizar a cooperação, a coesão do grupo, o trabalho em equipa e a articulação de saberes. - Compreender a importância de estar em relação harmoniosa consigo próprio e com o meio que o rodeia.
ORGANIZAÇÃO	CURSO VOCAÇÂO +		Professora de Oferta Complementar
	Responsável		Professora Maria José Morais Silva
	COLABORADORES DINAMIZADORES		MARTA DÍAZ, JOSÉ LÓPEZ E RICARDO SILVA  (VOLUNTÁRIOS DA JUVENTUDE CRUZ VERMELHA PORTUGUESA- DELEGAÇÃO DE BRAGA, PROJETO +ATITUDE 3G);
	Parceiros externos		Projeto +Atitude 3G) - Delegação de Braga da Cruz Vermelha Portuguesa

ETAPAS

1ª SESSÃO: 23/01/15

·         Apresentação do projeto

·         Dinâmicas de grupo

2ª SESSÃO: 30/01/15

·         Construir com o arame a estrutura base do cabeçudo.

3ª SESSÃO: 6/2/15

·         Continuação da estrutura com o arame. Um segundo grupo de jovens começa a cortar os jornais que vão ser utilizados.

·         Quando terminam, deve-se colar os jornais.

·         Enquanto um grupo se dedica a empapelar o cabeçudo, outro poderá começar a fazer alguns complementos (Coroa, nariz…).

4ª SESSÃO: 13/2/15

·         Depois de uma semana de secagem, devemos dar outra capa ao cabeçudo para que comece a ficar duro e resistente.

·         Começa-se com os complementos, e depois de rematado começa-se a empapelar com o resto.

5ª SESSÃO: 20/2/15

·         Uma vez terminado, decide-se onde será feita a abertura para os olhos.

·         Se não foi terminado, colocam-se os complementos restantes.

·         O passo da abertura é delicado, pois é necessário ter cuidado com o papel

·         Começa-se a colorir o cabeçudo.

6ª SESSÃO: 27/2/15

·         Sessão dedicada a colorir o cabeçudo. (Decidir entre todos as cores)

7ª sessão: 6/3/15

·         Sessão será dedicada aos últimos retoques (por exemplo rematar a pintura, se for necessário).

·         Observar se tudo está devidamente terminado.

·         Realizar juntamente com os jovens uma avaliação, percebendo se gostaram da atividade e  o resultado obtido.

AVALIAÇÃO